中国SAT年度报告：批判性思维比语言更重要

美国留学急剧升温，带火了美国高考SAT。众所周知，1800分是申请美国大学的“有效分”，但对于大多数中国学生来说，成绩从1200分提高到1800分并不很难，而再往上，每走一步都异常艰难。近日，杜克国际教育发布的《2012中国SAT年度报告》（以下简称《报告》）首次曝光了美国高考SAT的“出题配方”，揭示出中国学生止步1800分背后的奥秘。

《报告》中最为引人注目的研究之一就是关于在SAT考试阅读部分中，语言和批判性思维能力对于分数影响的比重。所谓批判性思维，就是发现问题、独立判断的能力，是创新思维的基础，直接决定着学生的创造能力、实践水平的高低。

报告显示，学生使用英文完成SAT考试题目比用中文母语答题的成功率平均低40%。但是，随着题目难度增加，语言所占比重逐步缩小，能力所占比重逐步增大。在最高难度等级的题目中，能力和语言的占比约为8：1。这就意味着，在1800分之下，SAT考的是语言能力，主要是词汇、语法。而在1800分以上，考的则是真刀真枪的批判性思维能力，跟语言基本没有关系。因此，只专注于语言提升的考生就会发现，无论怎样努力，分数也提高不上来。这其实就是SAT考试的“出题配方”。

因此，杜克国际教育总经理吴雨浓建议，中国学生在备考SAT时，不要把大量时间都花在语言上，语言只是SAT考试必备的基础，批判性思维能力和综合能力才是美国大学真正想要的。”

国家基础教育课程教材专家委员会委员、教育部“国培专家库”首批专家夏谷鸣介绍，中国高考的阅读能力主要指向逻辑性思维，一切判断都要依据文本；美国SAT1的阅读题分为六部分：解释、分析、评估、推论、说明、自我校准，这些都明显指向批判性思维。中国学生缺少批判性思维，源于中国基础教育对批判性思维能力培养的缺省。

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