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中国SAT年度报告:批判性思维比语言更重要

美国留学急剧升温,带火了美国高考SAT。众所周知,1800分是申请美国大学的“有效分”,但对于大多数中国学生来说,成绩从1200分提高到1800分并不很难,而再往上,每走一步都异常艰难。近日,杜克国际教育发布的《2012中国SAT年度报告》(以下简称《报告》)首次曝光了美国高考SAT的“出题配方”,揭示出中国学生止步1800分背后的奥秘。

《报告》中最为引人注目的研究之一就是关于在SAT考试阅读部分中,语言和批判性思维能力对于分数影响的比重。所谓批判性思维,就是发现问题、独立判断的能力,是创新思维的基础,直接决定着学生的创造能力、实践水平的高低。

报告显示,学生使用英文完成SAT考试题目比用中文母语答题的成功率平均低40%。但是,随着题目难度增加,语言所占比重逐步缩小,能力所占比重逐步增大。在最高难度等级的题目中,能力和语言的占比约为8:1。这就意味着,在1800分之下,SAT考的是语言能力,主要是词汇、语法。而在1800分以上,考的则是真刀真枪的批判性思维能力,跟语言基本没有关系。因此,只专注于语言提升的考生就会发现,无论怎样努力,分数也提高不上来。这其实就是SAT考试的“出题配方”。

因此,杜克国际教育总经理吴雨浓建议,中国学生在备考SAT时,不要把大量时间都花在语言上,语言只是SAT考试必备的基础,批判性思维能力和综合能力才是美国大学真正想要的。”

国家基础教育课程教材专家委员会委员、教育部“国培专家库”首批专家夏谷鸣介绍,中国高考的阅读能力主要指向逻辑性思维,一切判断都要依据文本;美国SAT1的阅读题分为六部分:解释、分析、评估、推论、说明、自我校准,这些都明显指向批判性思维。中国学生缺少批判性思维,源于中国基础教育对批判性思维能力培养的缺省。

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